Showing posts with label ipa. Show all posts
Showing posts with label ipa. Show all posts
Wednesday, September 28, 2016
RPP SKI Kelas XII IPA MA AS SALAM
RPP SKI Kelas XII IPA MA AS SALAM
Dalam Dunia pembelajaran dikenal dengan adanya Perangkat pembelajaran. Dibawah ini penulis menyediakan Perangkat pembelajaran SKI Kelas XII IPA MA yang penulis laksanakan pada Tugas PPL penulis di sebuah lembaga pendidikan dalam memenuhi tugas kuliah.
Bagi yang menginginkan silahkan di Download link di bawah ini.
Gratis Broooowww.....
Salam JONES Gan
Kalender Pendidikan ------------------------ Download
Lermbar Persetujuan PPL ------------------- Download
Program Tahunan --------------------------- Download
Program Semester -------------------------- Download
Pekan Efektif ------------------------------- Download
RPP SK 5 Semester 1 ---------------------- Domwnload
RPP SK 6 Semester 1 ---------------------- Download
Silabus -------------------------------------- Domnload
Pelaksanaan Pembelajaran ------------------ Domnload
Penutup PPL ------------------------------- Domnload
Soal Ulangan Harian ----------------------- Domnload
Go to link download
Friday, August 26, 2016
PTK SEKOLAH DASAR Mata Pelajaran IPA Kelas VI
PTK SEKOLAH DASAR Mata Pelajaran IPA Kelas VI
PTK SEKOLAH DASAR Mata Pelajaran IPA Kelas VI
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Dalam proses belajar mengajar, pembelajaran mengandung arti suatu kegiatan yang dilaksanakan guru dan siswa secara bersama-sama. Inti dari pembelajaran tersebut adalah terjadi proses memberi dan menerima, diakhiri evaluasi yang sengaja dilakukan guru untuk mengetahui seberapa jauh tingkat pemahaman siswa.
Berdasarkan hasil pengamatan guru dalam proses belajar mengajar, mata pelajaran IPA, kurang diminati siswa sebab dianggap sulit sehingga prestasi belajar siswa pada umumnya rendah. (Dyah H. 2002).
Salah satu indikator rendahnya hasil belajar siswa pemanfaatan KIT IPA pada kegiatan belajar pada mata pelajaran tersebut belum maksimal. Pada umumnya metode yang digunakan dalam proses belajar mengajar IPA masih didominasi oleh metode ceramah, tanya jawab dan pemberian tugas. Sebaliknya strategi pembelajaran praktik dan demonstrasi oleh KIT IPA sering diabaikan, khususnya pada kegiatan pembelajaran konsep listrik.
Untuk mengatasi hal tersebut, maka guru perlu memanfaatkan KIT IPA. Dengan menggunakan metode demonstrasi diharapkan siswa dapat berpartisipasi dan prestasi siswa dapat meningkat.
B. Indentifikasi Masalah
Mata pelajaran IPA di sekolah kurang diminati siswa karena dianggap menjenuhkan. Oleh karena itu perlu upaya perbaikan managemen proses pembelajaran dengan metode dan pendekatan yang tepat.
Dalam rangka membangkitkan motivasi dan meningkatkan prestasi belajar, demonstrasi merupakan metode yang sesuai untuk meningkatkan prestasi siswa, khususnya pada pembelajaran konsep listrik.
C. Rumusan Masalah
Bertitik tolak dari latar belakang masalah, maka dapat dirumuskan masalah sebagai berikut :
“Apakah metode demonstrasi dapat meningkatkan prestasi belajar siswa
kelas VI Sekolah Dasar tentang konsep listrik”
D. Tujuan Penelitian
Tujuan yang diharapkan dari hasil penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VI Sekolah Dasar tentang konsep listrik.
E. Manfaat Penelitian
Manfaat Penelitian ini adalah :
1. Bagi Guru : meningkatkan proses dan hasil pembelajaran guru.
2. Bagi Murid : Pelajaran IPA lebih menarik dan menyenangkan.
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
1. Pengertian Prestasi Belajar
“Prestasi belajar adalah suatu nilai yang menunjukkan hasil belajar yang tinggi yang dicapai menurut anak dalam mengejar sesuatu pada waktu tertentu.” Sumartono (1992 : 18) dengan demikian hasil belajar IPA dapat diartikan sebagai sesuatu yang menunjukkan hasil belajar yang telah dicapai oleh siswa setelah mempelajari IPA.
2. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar
Menurut Wasty Sumanto, faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar digolongkan menjadi tiga kelompok yaitu :
- Faktor stimulus.
- Faktor metode mengajar.
- Faktor individu.
Berikut ini akan dijelaskan secara garis besar mengenai ketiga faktor tersebut :
1. Faktor Stimulus
Yang dimaksud dengan faktor stimulus adalah segala hal di luar individu yang merangsang untuk mengadakan reaksi atau perubahan, penegasan serta suasana lingkungan eksternal yang diterima.
2. Faktor Metode Mengajar
Metode mengajar guru sangat mempengaruhi terhadap belajar siswa, dengan kata lain metode yang dipakai guru sangat menentukan dalam mencapai prestasi belajar siswa.
“metode adalah cara, yang dalam fungsinya merupakan alat untuk mencapai tujuan”. (Winarno Surachmand, 1980 : 80)
Jadi jelaslah bahwa metode menentukan pencapaian tujuan pengajaran.
3. Faktor Individual
Selain kedua faktor di atas, faktor individual sangat besar sekali pengaruhnya terhadap kegiatan belajar siswa, bahwa pertumbuhan dan usia seiring dengan pertumbuhan dan perkembangannya. Semakin dewasa individu semakin meningkat pula kematangan berbagai fungsi fisiologisnya.
3. Tinjauan Tentang Metode Mengajar
Banyak metode mengajar digunakan oleh para guru dalam proses belajar mengajar. Semua metode mengajar itu dapat diterapkan.
“Metode adalah cara yang teratur dan terpikir baik-baik untuk mencapai suatu maksud tertentu, cara menyelidiki (mengajar dan sebagainya)”. (W.J.S Poerwadarminta, 1986 : 646).
Yang dimaksud dengan metode mengajar menurut T. Raka Joni dalam bukunya “Strategi Belajar Belajar” adalah sebagai berikut :
Metode mengajar adalah cara, yang fungsinya merupakan alat untuk mencapai tujuan. Dengan cara-cara yang dilaksanakan untuk mencapai tujuan pengajaran. (T. Raka Joni, 1980 : 783).
Dari pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa metode mengajar adalah cara yang paling tepat, bagaimana guru mengajar suatu materi pelajaran secara terarah, efisien dan sistematis untuk mencapai tujuan belajar.
Salah satunya adalah metode demonstrasi.
BAB III
METODE PENELITIAN
Kegiatan penelitian ini menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Dengan harapan agar diperoleh data yang akurat dan diambil tindakan yang tepat.
Identifikasi masalah pembelajaran kelas ditemukan bahwa siswa-siswa kelas VI MI TRIBAKTI-SURU kurang berminat belajar IPA dan hasil belajar mereka masih rendah, berdasarkan masalah tersebut disusun perencanaan pembelajaran tentang konsep listrik dengan menggunakan metode Demonstrasi.
Selama proses pembelajaran dilakukan observasi dan pengukuran hasil pembelajaran sebagai bahan refleksi.
A. Subjek Penelitian
Subjek PTK ini adalah siswa-siswa kelas VI MI TRIBAKTI-SURU Kecamatan Doko Tahun Pelajaran 2011 / 2012 sebanyak 8 anak.
B. Metode Pengumpulan Data
Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi selama dan sesudah pembelajaran berlangsung. Data hasil observasi dicatat sebagai catatan bebas. Data mengenai hasil belajar siswa disaring melalui hasil tes, soal tersebut dibuat oleh guru sendiri. Data hasil tes ini diperlukan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa.
Go to link download
Monday, August 15, 2016
KESAN DAN PESAN XII IPA MA AS SALAM
KESAN DAN PESAN XII IPA MA AS SALAM
KESAN DAN PESAN XII IPA
MA AS-SALAM JAMBEWANGI
Kesan ……… Sebuah pandangan terhadap sesuatu, yang mana hal tersebut hasil dari pengamatn suatu obyek.
Pesan ……….. sebuah kalimat atau kata baik berupa ucapan ataupun berbentuk tulisan yang ditujukan pada seseorang.
Nah, berangkat dari hal inilah, yang mana hari ini merupakan hari terakir melaksanakan tugas program perkuliahan yaitu PPL (Pengalaman Praktek Lapangan) di sebuah Lembaga Pendidikan AS_SALAM Jambewangi, untuk meminta kesan maupun saran dari anak didik yang telah melakukan kegian belajar mengajar (podo blajare sie jane kwkwkwkwkkkk) dalam waktu beberapa minggu ini.
Penulis berharap dengan Pesan maupun Kesan dari anak didik, bisa memperbaiki kekurangan-kekurangan yang dimiliki penulis.
Member : Ooooeeeeeeee……
Ngoceh ae mind wei, ndi tulisane cah-cah?????!!!!!!!
Ngoceh ae mind wei, ndi tulisane cah-cah?????!!!!!!!
Penulis: Sabar brooowwwww….
Izow kilo mber member, gak gelem ngewangi nulis, koment ae ….
Oke….
Gak usah banyak cingcong, langsung kita simak aja yuuuukkk….
Cekibroooooottt………..
Gak usah banyak cingcong, langsung kita simak aja yuuuukkk….
Cekibroooooottt………..
1. Penilaian saya tentang bapak, menurut saya bapak itu asik juga. Kalaupun ada kekurangan dari bapak itu dikarenakan bapak kan masih belajar. Jadi ya wajarlah pak, kalau guru PPL itu kaya gitu. Tapi terima kasih buat semuanya pak. Sudah menyumbangkan sedikit ilmunya buat saya dan teman-teman. So, jangan melupakan kami semua ya pak….
Terima Kasih ……!!!
By: NN
Penulis : Ya saya mohon maaf kalau ada kekurangan, karena saya masih belajar juga seperti kalian.
Tenang ae, gak akan terlupa pokoknya
hehehehee…
hehehehee…
2. Kesan : Kalau mengajar tegas, baik dan menyenangkan, sehingga kami mudah memahaminya.
Pesan : Jangan pernah lupakan kami .
By: NN
Penulis : Jelas pow Blaaaasss….????????????
Blaaaaaaasssss……………..
3. All about Mr. H.M
Sip pak. Panjenengan.i tiange pinter, sabar, banyak senyum, tapi sayang pak kurang banter lek nerangne.
Banyak pengetahuan dan hal baru yang bisa saya dapat dari bapak, matur nuwon nggeh pak ….!!!
Tapi kulo sak rencang ngaturaken sedoyo kalepatan, menawi kulo sak rencang kagungan kalepatan, lan kulo makili sedoyo lare kelas XII IPA, bileh ngaturaken kalepatan menawi kulo sak rencang kirang ngajeni panjenengan.
Semoga ilmu yang bapak beri bermanfaat bagi kami khususnya dan buat panjenengan juga. Dan semoga SUKSES….!
By: M. Rois Subhan
Penulis : Wehhhhhh…. Boso jowooooo
lha aq gak paham boso ngunu kuwi kie trus piye??? Hadeeeccchhh………..
lha aq gak paham boso ngunu kuwi kie trus piye??? Hadeeeccchhh………..
Ya sama-sama ja dah ya, kita sama-sama belajar dan sama-sama punya kekurangan, ngunu ae wes, bingung aq lek di bosoni ngunu wie
gkgkgkgkgkkk………….
gkgkgkgkgkkk………….
4. Menurut saya, saya kurang paham kalau di ajar pak Hr. cara menyampaikan pelajarannya kurang bisa dipahami. Sehingga mudah lupa. Tapi enjoy juga and guyone garakne seru….
By: NN
By: NN
Penulis: Awakmu ra paham?????
Aq dewe zow gak paham ea
gkgkgkgkgkgkgkkkk
gkgkgkgkgkgkgkkkk
5. Kesan : Good Job
Pesan : Ganbatte Kudasai ! (Semangat !)
By: NN
Penulis: emmmmm……….
Bingung (sambil garuk-garuk kepala yang enggak gatal)
Go to link download
Read more »
Subscribe to:
Posts (Atom)